À propos notre série de Forums

Le Forum sur l’éducation et la vitalité de QUESCREN est un événement biennal qui, depuis 2018, offre un aperçu nuancé du continuum de l’éducation en langue anglaise au Québec. 

De la maternelle à l’enseignement postsecondaire et à l’apprentissage tout au long de la vie, le forum explore le rôle du système d’éducation dans la vitalité et la durabilité de la communauté linguistique minoritaire du Québec et de la multitude d’identités qu’elle englobe.

Cet événement est le quatrième Forum convoqué par QUESCREN sur la vitalité communautaire et l'éducation. Découvrez nos précédentes éditions ci-dessous !

FORUM 2018 : « VITALITÉ DES MINORITÉS GRÂCE À L’ÉDUCATION »

Le premier Forum s’est déroulé en octobre 2018 à l’Université Concordia et avait pour thème la vitalité des communautés minoritaires par l’éducation.

S’étalant sur trois jours, cette activité de développement communautaire a favorisé la collaboration entre les chercheur.e.s et a proposé des stratégies visant à améliorer le continuum éducatif. De plus, elle a amélioré les synergies et la convergence des efforts réalisés par les réseaux de l’éducation dans les communautés d’expression anglaise au Québec.

FORUM 2021 :  « SOUTENIR L’ÉDUCATION DES MINORITÉS DE LANGUE ANGLAISE AU QUÉBEC »

Pour le système d’éducation de langue anglaise du Québec, les événements politiques récents et la pandémie de la COVID-19 ont présenté de nouveaux enjeux et mis en lumière des défis de vitalité préexistants.

En 2021, le deuxième Forum sur l’éducation et la vitalité a participé aux débats entourant ces questions en réunissant des chercheur.e.s, praticien.ne.s, intervenant.e.s communautaires et décideur.se.s politiques pour partager et discuter des meilleures pratiques et initiatives qui soutiennent nos diverses communautés.

FORUM 2023 : « FAVORISER LA COLLABORATION POUR AMÉLIORER LE RÉSEAU DE L’ÉDUCATION EN LANGUE ANGLAISE AU QUÉBEC »

Revenant au format présentiel original, le Forum en 2023 a exploré la manière dont la collaboration communautaire et la coopération entre les divers niveaux éducatifs sont essentielles pour naviguer et s'adapter à un contexte éducatif et politique en constante évolution.