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Lundi 19 Avril, 2021

Fuseau horaire: (GMT-05:00) Eastern Time (US & Canada)
9:30 AM
9:30 AM
10:00 AM
10:00 AM
Dr. Cindy Ives
Panéliste
Athabasca University
Professor, Distance Educ...
Prof. Shirley Steinberg
Conférencier.ère
University of Calgary
Professor
11:30 AM
11:30 AM
  • Session Topic: Open and Online Curricula
  • 11:30 AM - 12:30 PM  | 1 heure
  • OERs Are Not Just for Students: Transforming Curriculum Design Through OER Creation, Marie Bartlett, Thompson ...
  • Talk
    Track: Learning Architecture
  • Topic: Pandemic
  • 11:30 AM - 12:30 PM  | 1 heure
  • Designing and Delivering Emergency Remote Teaching Support Services to Faculty, Erika Giraldo, KnowledgeOne, a...
  • Talk
    Track: Learning Experience Design (Cases and Techniques)
12:30 PM
12:30 PM
1:00 PM
1:00 PM
2:15 PM
2:15 PM
  • Session Topic: Self-Regulated Learning
  • 2:15 PM - 3:15 PM  | 1 heure
  • From Other-Regulation to Self Regulation: Gamification of Language Learning Strategy Instruction. Teresa Hernandez Gonzalez, Concordia University S...
  • Panel
    Track: Learning Experience Design (Techniques)
3:30 PM
3:30 PM
  • Session Topic: Teaching with Technology
  • 3:30 PM - 4:30 PM  | 1 heure
  • Maximize Engagement with Polling During Virtual Events, Eva Zeng, Schulter Systems Engaging Students by Adapting the M...
  • Talk
    Track: Learning Experience Design (Techniques)
  • Session Topic: Alignment, Curation and Reuse
  • 3:30 PM - 4:30 PM  | 1 heure
  • Course Flow: A Visual Design Tool to Align Program, Course and Pedagogical Design, Rob Cassidy, Concordia University;
  • Talk
    Track: Learning Experience Design
  • Topic: Evaluation
  • 3:30 PM - 4:30 PM  | 1 heure
  • Assessing Learning Online: The Good, The Bad & The Innovative! Michelle Sengara,York UniversityFormal Formative Evaluation of a M...
  • Talk
    Track: Learning Experience Design
4:30 PM
4:30 PM
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S'applique seulement aux sessions qui requèrent une inscription simple
S'applique uniquement aux sessions de programme qui requièrenent une inscription ou un billet pour assister.
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