Catherine Caws
she/her
Professor
University of Victoria, Canada
Catherine Caws has been teaching French language and linguistics for over 20 years. Her research focuses on Computer Assisted Language Learning (CALL), and, more particularly, on learning design, learner-computer interactions and data-driven learning. Her work is strongly influenced by constructivist and socio-cultural theories of learning, in particular activity theory (AT) as it relates to CALL.
Sessions in which Catherine Caws attends
8:40 AM
8:40 AM
Opening remarks
15 minutes,
8:40 AM EDT
- 8:55 AM EDT
9:00 AM
9:00 AM
Session 1 (Theoretical Perspectives) - Session Chair: Tracy Heranic
1 hour 30 minutes,
9:00 AM EDT
- 10:30 AM EDT
10:00 AM
10:00 AM
The role(s) of Mother Tongue Literacy in Learning a Second Language: The case of Wolof and French in Senegal (Moustapha Fall, University of Victoria, Canada)
30 minutes,
10:00 AM EDT
- 10:30 AM EDT
Part of:
Session 1 (Theoretical Perspectives) - Session Chair: Tracy Heranic
Talk
10:30 AM
10:30 AM
Break
15 minutes,
10:30 AM EDT
- 10:45 AM EDT
10:45 AM
10:45 AM
Plenary talk by Cynthia Eid: De l’innovation pédagogique à la transformation de la didactique des langues secondes : quels vecteurs d’apprentissage apprivoiser?
1 hour 15 minutes,
10:45 AM EDT
- 12:00 PM EDT
Cynthia Eid, Groupe IGS (Keynote speaker)
12:00 PM
12:00 PM
Break
1 hour,
12:00 PM EDT
- 1:00 PM EDT
3:45 PM
3:45 PM
Break
15 minutes,
3:45 PM EDT
- 4:00 PM EDT
4:00 PM
4:00 PM
Les correcticiels au secours des clitiques du français L2 (Adel Jebali, Université Concordia, Canada)
30 minutes,
4:00 PM EDT
- 4:30 PM EDT
Part of:
Séance 3 (TICE) - Président de la séance: Rosa Hong
Talk
4:30 PM
4:30 PM
Ce que le Twitter peut révéler de nos apprenants (Catherine Caws, Université de Victoria, Canada)
30 minutes,
4:30 PM EDT
- 5:00 PM EDT
Part of:
Séance 3 (TICE) - Président de la séance: Rosa Hong
Talk
5:00 PM
5:00 PM
Compétences et pratiques digito-pédagogiques des enseignants de langues – modèle et enquête (Marie-Josée Hamel, Université d’Ottawa, Canada)
30 minutes,
5:00 PM EDT
- 5:30 PM EDT
Part of:
Séance 3 (TICE) - Président de la séance: Rosa Hong
Talk
9:00 AM
9:00 AM
Pratique et réflexion : deux mots-clés à la base d’un dispositif de formation d’enseignants (Eliane Lousada, Université de São Paulo, Brésil)
30 minutes,
9:00 AM EDT
- 9:30 AM EDT
Part of:
Séance 4 (Pratiques innovantes) - Président de la séance : Eliane Lousada
Talk
Séance 4 (Pratiques innovantes) - Président de la séance : Eliane Lousada
1 hour 30 minutes,
9:00 AM EDT
- 10:30 AM EDT
9:30 AM
9:30 AM
Enseignement stratégique de L2/LE: la neuroscience et la psychologie en sont au service! (Alena Barysevich, Université de Guelph, Canada)
30 minutes,
9:30 AM EDT
- 10:00 AM EDT
Part of:
Séance 4 (Pratiques innovantes) - Président de la séance : Eliane Lousada
Talk
10:00 AM
10:00 AM
Vers un dispositif interactif d'apprentissage de l'interculturalité à distance (Salim Ahmed Sista & Mounir Karek, Université du 20 Août 1955 Skikda, Algérie & Sabrina Fetaissa, Université Badji Mokhtar Annaba, Algérie)
30 minutes,
10:00 AM EDT
- 10:30 AM EDT
Part of:
Séance 4 (Pratiques innovantes) - Président de la séance : Eliane Lousada
Talk
10:30 AM
10:30 AM
Break
15 minutes,
10:30 AM EDT
- 10:45 AM EDT
10:45 AM
10:45 AM
Plenary talk by Greg Kessler : Innovation and the future of language teaching and learning
1 hour 15 minutes,
10:45 AM EDT
- 12:00 PM EDT
Keynote
Greg Kessler, Ohio University (Keynote speaker)
12:00 PM
12:00 PM
Break
1 hour,
12:00 PM EDT
- 1:00 PM EDT
1:00 PM
1:00 PM
Workshop/Atelier : MyAnnotator: une ressource pédagogique numérique pour la rétroaction correctrice écrite en français et en anglais langue seconde (Marie-Josée Hamel, Louis-David Bibeau et Apolline Glais, Université d’Ottawa, Canada)
1 hour,
1:00 PM EDT
- 2:00 PM EDT
Workshop
2:00 PM
2:00 PM
Break
15 minutes,
2:00 PM EDT
- 2:15 PM EDT
2:15 PM
2:15 PM
Séance 5 (Didactique de l’écrit) - Président de la séance : Tracy Heranic
1 hour,
2:15 PM EDT
- 3:15 PM EDT
3:30 PM
3:30 PM