Skip to main page content

Richard Schmid

Elementy, w których Richard Schmid attends

poniedziałek 12 czerwiec, 2023

Strefa czasowa: (GMT-05:00) Eastern Time (US & Canada)
10:45 PRZED POŁUDNIEM
10:45 PRZED POŁUDNIEM EDT - 12:00 PO POŁUDNIU EDT | 1 godz. 15 min.

Designing Online Interactive Simulations for LearningCamila Lee, Preeti Raman and Justin ReichThis mini-workshop introduces the SALTISE community to Teacher Moments, an interactive digital clinical simulation platform that immerses educators in depictions of classroom life through video, audio, text, images, and animations. Participants are guided by AI agents to improvisationally respond to difficult moments in teaching through recorded audio and text. With ...

12:00 PO POŁUDNIU
12:00 PO POŁUDNIU EDT - 1:30 PO POŁUDNIU EDT | 1 godz. 30 min.
1:30 PO POŁUDNIU
1:30 PO POŁUDNIU EDT - 1:45 PO POŁUDNIU EDT | 15 min.
1:45 PO POŁUDNIU
1:45 PO POŁUDNIU EDT - 3:00 PO POŁUDNIU EDT | 1 godz. 15 min.

Link to join the live stream: https://concordia-ca.zoom.us/j/86300688484 “Educators collaborating to innovate: The roles digital technologies can play”As blended learning is now ...

3:00 PO POŁUDNIU
3:00 PO POŁUDNIU EDT - 3:15 PO POŁUDNIU EDT | 15 min.
3:15 PO POŁUDNIU
3:15 PO POŁUDNIU EDT - 4:30 PO POŁUDNIU EDT | 1 godz. 15 min.

2 PresentationsDesigning for Collaborative Design-Based Research within a University Teacher Education Context Marta Kobiela, Enista Sharonne Chiniah, Midhat KiyaniCollaborative Curriculum Visioning and Analysis using CourseFlowEva Mary Bures For the full abstract of the presentations, please refer to the

4:30 PO POŁUDNIU
4:30 PO POŁUDNIU EDT - 4:45 PO POŁUDNIU EDT | 15 min.
4:45 PO POŁUDNIU
4:45 PO POŁUDNIU EDT - 5:45 PO POŁUDNIU EDT | 1 godz.

wtorek 13 czerwiec, 2023

Strefa czasowa: (GMT-05:00) Eastern Time (US & Canada)
10:45 PRZED POŁUDNIEM
10:45 PRZED POŁUDNIEM EDT - 12:00 PO POŁUDNIU EDT | 1 godz. 15 min.

Link to join the live stream: https://concordia-ca.zoom.us/j/86349273320 “Overcoming Challenges in Active Learning Environments”Despite active learning being recognized as a superior method of instruction in the classroom, most c...