Communications :

Moi, ma classe et l’IA

Estefania Moreno, Commission Scolaire Central Québec

L’intelligence artificielle (IA) a révolutionné le monde de l’éducation : on n’attend plus du personnel enseignant qu’il soit expert en la matière, car l’information est désormais accessible en un claquement de doigts. Si les personnes apprenantes peuvent accéder à l’information nécessaire pour maîtriser une matière, alors la profession enseignante doit elle aussi évoluer pour répondre aux besoins des nouvelles générations en éducation. Comme les membres du corps enseignant ne sont plus les seuls experts dans leur domaine, ils doivent maintenant jouer un rôle d’animation. Selon le Continuum de développement de la compétence numérique, le personnel enseignant doit être en mesure de créer des expériences pédagogiques favorisant le renforcement de la pensée critique et des compétences en matière de résolution de problèmes, tout en outillant les personnes apprenantes grâce à l’utilisation appropriée de l’IA et à l’évolution des technologies en milieu scolaire. Le plus difficile est de former des enseignantes et des enseignants compétents sur le plan numérique et de les doter d’une expérience de terrain pour les aider à prendre confiance dans l’utilisation de l’IA en classe. En tant qu’enseignante passionnée et désireuse d'être en phase avec les enjeux actuels, j’ai mis en place diverses activités et situations d’évaluation pour familiariser les personnes apprenantes avec l’IA, les outiller dans son usage en classe, encourager leur autonomie par l’exploration de l’IA et des détecteurs d’IA, et les amener à faire la distinction entre l’accès à une quantité infinie d’information et l’acquisition des compétences essentielles pour répondre aux attentes pédagogiques.

Littératie en IA pour le personnel enseignant 

Chris Colley, LEARN

À l’ère du numérique, l’IA transforme rapidement le monde de l’éducation. Dans le cadre de cette présentation, l’auteur invite les éducatrices et éducateurs à réfléchir aux avantages et aux limites du recours à l’IA dans la salle de classe, en abordant plus particulièrement la littératie en IA, les considérations éthiques et les pratiques pédagogiques. Il répondra aux questions afin d’explorer de façon critique le rôle de l’IA dans l’enseignement et l’apprentissage. LEARN a élaboré des ressources pratiques pour aider les éducateurs à favoriser la réussite des élèves dans un environnement assisté par l’IA.