Rachelle Dutil est doctorante en éducation à l’Université du Québec à Montréal, où elle a également obtenu une maîtrise en didactique des langues. Elle a de l’expérience dans l’enseignement du français langue seconde à des enfants en classe d’accueil. Ses recherches explorent les liens entre l’éducation interculturelle et l’enseignement des langues basé sur les tâches, ainsi que sur l’intégration linguistique et socioculturelle des nouveaux arrivants.