Posters & Lunch

Mon statut pour la session

Quoi:
Session
Quand:
12:00 PM, Jeudi 16 Oct 2025 (2 heures)
Où:
Concordia University John Molson Building - MB Atrium

Sous sessions

29 Individualizing and enhancing language instruction: Using AI in Arabic course design
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Edna F. Lima and Ayman S. Elbarbary

Ayman Elbarbary
Conférencier.ère
28 Cognitive load disrupts prosodic phrasing in L2 but not L1 speech
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Ogyoung Lee and Hyunkee Ahn

Ogyoung Lee
Conférencier.ère

Hyunkee Ahn
Conférencier.ère
27 Does sociocultural context shape attitudes toward language and race? A US-based replication of a Brazilian study
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Bremdellin Gabriel Ramos and Ethan Kutlu

Bremdellin Gabriel Ramos
Conférencier.ère
25 Adaptation to an artificial /r/→[l] English accent by English listeners via lexically-driven adaptation
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Chalee J. Yates, Rachel Hayes-Harb and Shannon L. Barrios

Chalee Yates
Conférencier.ère

Rachel Hayes-Harb
Conférencier.ère

Shannon Barrios
Conférencier.ère
24 AI-powered pronunciation practice: Adapting ASR-based lessons for voice-activated conversational assistants
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

William Gottardi, Rosane Silveira and Walcir Cardoso

William Gottardi
Conférencier.ère

Walcir Cardoso
Conférencier.ère
23 What do young EFL learners need? AI-supported pronunciation instruction in Japanese schools
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Akio Abe, Akiyo Joto, Yuri Nishio and Kazuhiro Toi

Akio Abe
Conférencier.ère
22 Morphophonology and L2 English learners' stress production
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Ka Keung Lee, Magdalena Ivok and Henny Yeung

Ka Keung Lee
Conférencier.ère
21 The role of orthographic and auditory input order in L2 lexical updating
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Canan Deveci, Shannon L. Barrios and Rachel Hayes-Harb

Canan Deveci
Conférencier.ère

Shannon Barrios
Conférencier.ère

Rachel Hayes-Harb
Conférencier.ère
19 Effects of native language prosodic features on English lexical stress perception: A case of Japanese speakers
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Momoko Narita and Yuichi Ono

Narita Momoko
Conférencier.ère

Yuichi Ono
Conférencier.ère
18 Investigating the effects of background noise on lexical perception in Japanese EFL learners: The role of acoustic feature variation
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Rikutaka Kanayama and Yuichi Ono

Rikutaka Kanayama
Conférencier.ère

Yuichi Ono
Conférencier.ère
17 Fostering suprasegmental awareness through audiovisual input: Applying the PFIAP model to teach stress and rhythm
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Debora Milagros Galante and Pedro Luis Luchini

Debora Galante
Conférencier.ère

Pedro Luis Luchini
Conférencier.ère
1 Strong prefixes in English: A corpus-informed approach
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

DJ Kaiser

DJ Kaiser
Conférencier.ère
14 Swedish 6th-9th graders' pronunciation of the voiced fricatives /z, ʒ/ in L3 French
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Anna Green

Anna Green
Conférencier.ère
13 Attitudes towards and analysis of varieties of English among Swedish teacher students
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Mara Haslam

Mara Haslam
Conférencier.ère
12 Identifying diphthongs: Korean learners and native Spanish speakers rely on duration
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

JyEun Son and Joo Kyeong Kim

JyEun Son
Conférencier.ère
11 Evaluating ASR performance on Japanese vowel length and geminate contrasts
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Solene Inceoglu and Ruri Ueda

Solene Inceoglu
Conférencier.ère
20 How instruction of Andalusian phonetic variation affects L2 learners' listening comprehension and attitudes during study abroad in Seville, Spain
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Kiley Specht, Annika B. Wallander and Rajiv Rao

Annika Wallander
Conférencier.ère
9 The relationship between repair characteristics and perceived fluency of L2 speech
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Christopher Thompson Litten, Mostafa Ranjbar, Max Prikazchikov, Inyoung Na and Sinem Sonsaat-Hegelheimer

Chris Litten
Conférencier.ère
8 Reimagining pronunciation in teacher training: Toward inclusive attitudes on World Englishes
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Inyoung Yang and Hyunkee Ahn

In Young Yang
Conférencier.ère

Hyunkee Ahn
Conférencier.ère
7 Revitalizing segmental phonology for intelligibility: Unlocking L2 pronunciation success with extempore
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Ana C. Chiusano and Pedro Luis Luchini

Pedro Luis Luchini
Conférencier.ère
6 Pronunciation teaching and the acquisition of French past tenses
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Anne Violin-Wigent and Viviane Ruellot

Anne Violin-Wigent
Conférencier.ère

Viviane Ruellot
Conférencier.ère
4 Prosodic measures of intonation: Implications for a proficiency subscale in a proficiency examination for Brazilian EFL teachers
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Marina Melo Cialdini and Douglas Altamiro Consolo

Marina Melo Cialdini
Conférencier.ère

Douglas Altamiro Consolo
Conférencier.ère
3 L2 phonetic development among beginner learners: comparing allophonic alternations
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Rebeka Campos-Astorkiza

Rebeka Campos-Astorkiza
Conférencier.ère
2 The perception and production of syllable-initial English obstruents
12:00 PM - 2:00 PM | 2 heures

Shinsook Lee, Kyunghee Lee and Jaeyoung Kim

Kyunghee Lee
Conférencier.ère

Jaeyoung Kim
Conférencier.ère

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